支 教 隨 筆
陳 雅 穎
期 中 考 試
﹝支教隨筆之十﹞
今天，是英語的期中考試，考試結束後，監考老師把試卷交到我手上，我便立即批改，出乎我意料之外的是，合格同學竟然有二十四人。101班總共有56人，雖然合格人數並未達半，但我已感到很滿足了。
說真的，考試之前，我一點緊張的心情也沒有。101班的英語向來是全級最差的一班，就算考試成績不好，也是大家預料之內的事，而鑑於我的支教者身份，跟其他老師有所不同，學生成績的好壞不會與我的生活費掛鉤，學生成績好，我不會有獎金，反之，學生成績差，我亦不會被扣錢的。所以我的壓力比起其他老師無疑是少了一些。考試之前我還跟楊倩老師開玩笑說：「有十個人合格我已經很滿足了！」。坦白說，我對這批孩子缺乏信心，但這次的考試，他們真的給了我一個很大的驚喜。
當我看著「24」這個數目字時，我笑了。我高興，並不是因為我班的合格人數比別的班多；我高興，並不是因為合格人數比上個學期多出12倍；我高興，是因為我看到他們的進步，看到他們的努力以及看到他們的付出。
從第一次測驗只有4個同學合格，到第二次的14人，再到這一次的24人，很明顯，他們真的進步了很多。
還記得剛擔任101班英語老師的時候，由於大家文化背景的不同，學生對我的教學方法難以適應，他們均認為我在迫他們，印象最深的是有一次楊再寧向我說：「你看，我們學校那有一個英語老師像你這樣的！」。的確，學校裡沒有一個英語老師像我這樣要他們背默課文，要他們造句子，要他們背書。這裡的英語老師著重的只是單詞，每次聽寫的內容都是單詞，在我看來，這是一個很嚴重的問題，因為學生永遠不會造句子，永遠不會寫作，更談不上懂得英語會話。此外，沒有教學經驗的我，在開始教學的時候顯然有點手忙腳亂，不知所措，我完全不知道教學的時間表，究竟一個單元通常要教多久？我完全不知道學生的基礎是怎樣？以及完全不知道這裡的考試模式和作業量的多少。加上，在香港的時候，我完全沒有準備自己會教初二的英語，而這邊的英語課程比我想像中的要深很多，與香港初中程度相近。所以在剛開始的兩個月，我差不多每個晚上也在擔心進度的問題以及怎樣提高學生的英語水平，自己也覺得有很大的壓力。但隨著時間的增多，學生也慢慢適應了我的教學方法，石玉娥有次對我說：「剛開始的時候真的是很辛苦的！但是現在已習慣了」。聽到她這樣說，自己也放心了一些。
現在，看到「24」這數目，我真的非常興奮，當我見到吳梅菊的時候，我急不及待的告訴她：「你合格了！」；看到石玉芳時，告訴她：「你有八十多分！」；看到劉燕丹時，告訴她：「你有九十分！」；看到秧清松時，告訴他：「你有六十分！合格了！」，那一刻的我真的想跟每個同學說：「你們都進步了！」。
我相信我離開以後也會記著「24」這個數目，因為它正正標誌著「在進步中的101班」。【陳雅穎】
今天，是英語的期中考試，考試結束後，監考老師把試卷交到我手上，我便立即批改，出乎我意料之外的是，合格同學竟然有二十四人。101班總共有56人，雖然合格人數並未達半，但我已感到很滿足了。
說真的，考試之前，我一點緊張的心情也沒有。101班的英語向來是全級最差的一班，就算考試成績不好，也是大家預料之內的事，而鑑於我的支教者身份，跟其他老師有所不同，學生成績的好壞不會與我的生活費掛鉤，學生成績好，我不會有獎金，反之，學生成績差，我亦不會被扣錢的。所以我的壓力比起其他老師無疑是少了一些。考試之前我還跟楊倩老師開玩笑說：「有十個人合格我已經很滿足了！」。坦白說，我對這批孩子缺乏信心，但這次的考試，他們真的給了我一個很大的驚喜。
當我看著「24」這個數目字時，我笑了。我高興，並不是因為我班的合格人數比別的班多；我高興，並不是因為合格人數比上個學期多出12倍；我高興，是因為我看到他們的進步，看到他們的努力以及看到他們的付出。
從第一次測驗只有4個同學合格，到第二次的14人，再到這一次的24人，很明顯，他們真的進步了很多。
還記得剛擔任101班英語老師的時候，由於大家文化背景的不同，學生對我的教學方法難以適應，他們均認為我在迫他們，印象最深的是有一次楊再寧向我說：「你看，我們學校那有一個英語老師像你這樣的！」。的確，學校裡沒有一個英語老師像我這樣要他們背默課文，要他們造句子，要他們背書。這裡的英語老師著重的只是單詞，每次聽寫的內容都是單詞，在我看來，這是一個很嚴重的問題，因為學生永遠不會造句子，永遠不會寫作，更談不上懂得英語會話。此外，沒有教學經驗的我，在開始教學的時候顯然有點手忙腳亂，不知所措，我完全不知道教學的時間表，究竟一個單元通常要教多久？我完全不知道學生的基礎是怎樣？以及完全不知道這裡的考試模式和作業量的多少。加上，在香港的時候，我完全沒有準備自己會教初二的英語，而這邊的英語課程比我想像中的要深很多，與香港初中程度相近。所以在剛開始的兩個月，我差不多每個晚上也在擔心進度的問題以及怎樣提高學生的英語水平，自己也覺得有很大的壓力。但隨著時間的增多，學生也慢慢適應了我的教學方法，石玉娥有次對我說：「剛開始的時候真的是很辛苦的！但是現在已習慣了」。聽到她這樣說，自己也放心了一些。
現在，看到「24」這數目，我真的非常興奮，當我見到吳梅菊的時候，我急不及待的告訴她：「你合格了！」；看到石玉芳時，告訴她：「你有八十多分！」；看到劉燕丹時，告訴她：「你有九十分！」；看到秧清松時，告訴他：「你有六十分！合格了！」，那一刻的我真的想跟每個同學說：「你們都進步了！」。
我相信我離開以後也會記著「24」這個數目，因為它正正標誌著「在進步中的101班」。【陳雅穎】接
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